Contoh soal SPMB SMA 2026 bisa menjadi salah satu bahan latihan bagi siswa yang sedang mempersiapkan diri menghadapi proses penerimaan murid baru tahun ajaran 2026/2027. Latihan sejak awal membantu siswa terbiasa mengerjakan soal numerik, bahasa, logika, hingga penalaran dengan waktu yang terbatas.
SPMB SMA memiliki ketentuan yang dapat berbeda sesuai jalur dan kebijakan pemerintah daerah. Beberapa jalur yang dikenal dalam penerimaan murid baru antara lain domisili, afirmasi, prestasi, dan mutasi. Karena itu, selain berlatih soal, calon murid juga perlu memahami informasi resmi yang diterbitkan pemerintah daerah masing-masing.
Dalam latihan kali ini, tersedia 30 contoh soal lengkap dengan pilihan jawaban dan pembahasan. Materinya mencakup operasi hitung, pecahan, persentase, perbandingan, pola bilangan, geometri, rata-rata, pemahaman bacaan, kalimat efektif, hingga logika sederhana.
30 Contoh Soal SPMB SMA 2026
Soal-soal berikut merupakan soal latihan mandiri, bukan soal resmi SPMB maupun Tes Kemampuan Akademik (TKA). Gunakan latihan ini untuk mengukur kemampuan sekaligus menemukan materi yang masih perlu dipelajari.
Soal 1
Pertanyaan:
Hasil dari 125 + 275 − 150 adalah ….
A. 200
B. 225
C. 250
D. 275
E. 300
Jawaban: C. 250
Pembahasan:
Hitung terlebih dahulu penjumlahan:
125 + 275 = 400
Kemudian:
400 − 150 = 250
Jadi, jawaban yang tepat adalah C. 250.
Kompetensi: Operasi hitung bilangan bulat.
Level kognitif: C3 – Menerapkan.
Kesulitan: Mudah.
Soal 2
Pertanyaan:
Sebuah persegi memiliki panjang sisi 14 cm. Luas persegi tersebut adalah ….
A. 156 cm²
B. 176 cm²
C. 186 cm²
D. 196 cm²
E. 216 cm²
Jawaban: D. 196 cm²
Pembahasan:
Rumus luas persegi:
L = sisi × sisi
L = 14 × 14 = 196 cm²
Jadi, luas persegi adalah 196 cm².
Kompetensi: Luas bangun datar.
Level kognitif: C3 – Menerapkan.
Kesulitan: Mudah.
Soal 3
Pertanyaan:
Perhatikan pola bilangan berikut:
3, 6, 12, 24, 48, ….
Bilangan berikutnya adalah ….
A. 72
B. 84
C. 96
D. 108
E. 120
Jawaban: C. 96
Pembahasan:
Setiap bilangan dikalikan 2:
3 × 2 = 6
6 × 2 = 12
12 × 2 = 24
24 × 2 = 48
Maka:
48 × 2 = 96
Jadi, jawabannya adalah C. 96.
Kompetensi: Pola bilangan.
Level kognitif: C3 – Menerapkan.
Kesulitan: Mudah.
Soal 4
Pertanyaan:
Perhatikan paragraf berikut.
“Membaca secara rutin dapat menambah pengetahuan dan memperkaya kosakata. Selain itu, membaca juga dapat membantu seseorang memahami berbagai informasi dengan lebih baik. Oleh karena itu, kebiasaan membaca perlu ditanamkan sejak dini.”
Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
A. Membaca hanya diperlukan oleh pelajar
B. Membaca dapat dilakukan setiap hari
C. Membaca memiliki banyak manfaat sehingga perlu dibiasakan
D. Kosakata hanya dapat diperoleh dari buku
E. Informasi hanya diperoleh melalui kegiatan membaca
Jawaban: C. Membaca memiliki banyak manfaat sehingga perlu dibiasakan
Pembahasan:
Paragraf membahas manfaat membaca, mulai dari menambah pengetahuan, memperkaya kosakata, hingga membantu memahami informasi. Pada bagian akhir juga ditegaskan pentingnya membiasakan membaca sejak dini.
Jadi, ide pokoknya adalah membaca memiliki banyak manfaat sehingga perlu dibiasakan.
Kompetensi: Pemahaman ide pokok.
Level kognitif: C4 – Menganalisis.
Kesulitan: Sedang.
Soal 5
Pertanyaan:
Sebuah toko memberikan diskon 20% untuk tas seharga Rp250.000. Harga tas setelah diskon adalah ….
A. Rp180.000
B. Rp190.000
C. Rp200.000
D. Rp210.000
E. Rp220.000
Jawaban: C. Rp200.000
Pembahasan:
Besarnya diskon:
20% × Rp250.000 = Rp50.000
Harga setelah diskon:
Rp250.000 − Rp50.000 = Rp200.000
Jadi, jawaban yang benar adalah C. Rp200.000.
Kompetensi: Persentase.
Level kognitif: C3 – Menerapkan.
Kesulitan: Sedang.
Soal 6
Pertanyaan:
Rata-rata nilai lima siswa adalah 78. Jika empat nilai siswa adalah 75, 80, 72, dan 83, nilai siswa kelima adalah ….
A. 78
B. 80
C. 82
D. 85
E. 87
Jawaban: B. 80
Pembahasan:
Jumlah seluruh nilai:
78 × 5 = 390
Jumlah empat nilai yang diketahui:
75 + 80 + 72 + 83 = 310
Nilai siswa kelima:
390 − 310 = 80
Jadi, jawabannya adalah B. 80.
Kompetensi: Rata-rata.
Level kognitif: C3 – Menerapkan.
Kesulitan: Sedang.
Soal 7
Pertanyaan:
Semua siswa kelas IX yang memperoleh nilai di atas 85 mengikuti program pembinaan akademik. Rina memperoleh nilai 90. Kesimpulan yang tepat adalah ….
A. Rina tidak mengikuti program pembinaan
B. Rina pasti memperoleh nilai 100
C. Rina mengikuti program pembinaan akademik
D. Semua siswa memperoleh nilai 90
E. Rina adalah satu-satunya peserta program
Jawaban: C. Rina mengikuti program pembinaan akademik
Pembahasan:
Syarat mengikuti program adalah memperoleh nilai di atas 85. Karena Rina mendapatkan nilai 90, berarti Rina memenuhi syarat tersebut.
Jadi, kesimpulan yang tepat adalah Rina mengikuti program pembinaan akademik.
Kompetensi: Penalaran logis.
Level kognitif: C4 – Menganalisis.
Kesulitan: Sedang.
Soal 8
Pertanyaan:
Sebuah kendaraan menempuh jarak 180 km dalam waktu 3 jam. Kecepatan rata-ratanya adalah ….
A. 45 km/jam
B. 50 km/jam
C. 55 km/jam
D. 60 km/jam
E. 65 km/jam
Jawaban: D. 60 km/jam
Pembahasan:
Gunakan rumus:
Kecepatan = jarak ÷ waktu
180 ÷ 3 = 60 km/jam
Jadi, kecepatan rata-rata kendaraan tersebut adalah 60 km/jam.
Kompetensi: Jarak, waktu, dan kecepatan.
Level kognitif: C3 – Menerapkan.
Kesulitan: Mudah.
Soal 9
Pertanyaan:
Perhatikan kalimat berikut:
“Para peserta diminta untuk berkumpul bersama-sama di aula.”
Perbaikan kalimat tersebut agar lebih efektif adalah ….
A. Para peserta diminta untuk berkumpul bersama-sama di aula.
B. Para peserta diminta berkumpul di aula.
C. Peserta-peserta diminta untuk berkumpul bersama-sama di aula.
D. Para peserta bersama-sama diminta untuk berkumpul di aula.
E. Para peserta diminta untuk bersama-sama berkumpul di dalam aula.
Jawaban: B. Para peserta diminta berkumpul di aula.
Pembahasan:
Kata “para” sudah menunjukkan bahwa peserta berjumlah lebih dari satu. Sementara itu, kata “berkumpul” telah menunjukkan aktivitas bersama sehingga penggunaan “bersama-sama” tidak diperlukan.
Kalimat efektifnya adalah “Para peserta diminta berkumpul di aula.”
Kompetensi: Kalimat efektif.
Level kognitif: C4 – Menganalisis.
Kesulitan: Sedang.
Soal 10
Pertanyaan:
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 18 cm dan lebar 10 cm. Kelilingnya adalah ….
A. 46 cm
B. 50 cm
C. 54 cm
D. 56 cm
E. 60 cm
Jawaban: D. 56 cm
Pembahasan:
Rumus keliling:
K = 2 × (p + l)
K = 2 × (18 + 10)
K = 2 × 28
K = 56 cm
Soal 11
Pertanyaan:
Hasil dari 3/4 + 2/5 adalah ….
A. 17/20
B. 19/20
C. 21/20
D. 23/20
E. 25/20
Jawaban: D. 23/20
Pembahasan:
Samakan penyebut menjadi 20:
3/4 = 15/20
2/5 = 8/20
Kemudian:
15/20 + 8/20 = 23/20
Jadi, jawaban yang benar adalah D. 23/20.
Soal 12
Pertanyaan:
Jika 3x + 7 = 25, nilai x adalah ….
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8
Jawaban: C. 6
Pembahasan:
3x + 7 = 25
3x = 25 − 7
3x = 18
x = 18 ÷ 3
x = 6
Soal 13
Pertanyaan:
Perbandingan jumlah siswa laki-laki dan perempuan adalah 3 : 5. Jika jumlah seluruh siswa 32 orang, jumlah siswa perempuan adalah ….
A. 12 orang
B. 16 orang
C. 18 orang
D. 20 orang
E. 24 orang
Jawaban: D. 20 orang
Pembahasan:
Jumlah bagian:
3 + 5 = 8
Nilai setiap bagian:
32 ÷ 8 = 4
Jumlah siswa perempuan:
5 × 4 = 20 orang
Soal 14
Pertanyaan:
Sebuah bak berisi 240 liter air. Sebanyak 35% air digunakan. Sisa air adalah ….
A. 146 liter
B. 150 liter
C. 156 liter
D. 160 liter
E. 166 liter
Jawaban: C. 156 liter
Pembahasan:
Air yang digunakan:
35% × 240 = 84 liter
Sisa air:
240 − 84 = 156 liter
Soal 15
Pertanyaan:
Perhatikan pola berikut:
2, 5, 10, 17, 26, ….
Bilangan berikutnya adalah ….
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
E. 39
Jawaban: C. 37
Pembahasan:
Selisih antarbilangan:
5 − 2 = 3
10 − 5 = 5
17 − 10 = 7
26 − 17 = 9
Selisih bertambah 2. Selanjutnya adalah 11.
26 + 11 = 37
Soal 16
Pertanyaan:
Perhatikan paragraf berikut.
“Penggunaan transportasi umum dapat mengurangi jumlah kendaraan pribadi di jalan. Dengan berkurangnya kendaraan pribadi, kemacetan dan polusi udara dapat ditekan. Oleh karena itu, masyarakat perlu mempertimbangkan penggunaan transportasi umum.”
Simpulan yang tepat adalah ….
A. Transportasi umum hanya digunakan di kota besar
B. Kendaraan pribadi harus dilarang seluruhnya
C. Transportasi umum dapat membantu mengurangi kemacetan dan polusi
D. Polusi udara tidak berkaitan dengan kendaraan
E. Semua masyarakat harus menjual kendaraan pribadi
Jawaban: C. Transportasi umum dapat membantu mengurangi kemacetan dan polusi
Pembahasan:
Paragraf menunjukkan hubungan antara penggunaan transportasi umum dengan berkurangnya kendaraan pribadi. Kondisi tersebut dapat membantu menekan kemacetan dan polusi udara.
Soal 17
Pertanyaan:
Kata yang memiliki makna paling dekat dengan “cermat” adalah ….
A. Ceroboh
B. Teliti
C. Lambat
D. Berani
E. Keras
Jawaban: B. Teliti
Pembahasan:
“Cermat” berarti teliti, hati-hati, dan seksama dalam melakukan atau memperhatikan sesuatu. Karena itu, sinonim yang paling tepat adalah teliti.
Soal 18
Pertanyaan:
Sebuah bus berangkat pukul 07.15 dan tiba pukul 10.00. Lama perjalanan bus tersebut adalah ….
A. 2 jam 15 menit
B. 2 jam 30 menit
C. 2 jam 45 menit
D. 3 jam
E. 3 jam 15 menit
Jawaban: C. 2 jam 45 menit
Pembahasan:
07.15 sampai 09.15 = 2 jam.
09.15 sampai 10.00 = 45 menit.
Total perjalanan = 2 jam 45 menit.
Soal 19
Pertanyaan:
Dalam sebuah ujian terdapat 40 soal. Seorang peserta menjawab benar 34 soal. Persentase jawaban benarnya adalah ….
A. 75%
B. 80%
C. 82,5%
D. 85%
E. 90%
Jawaban: D. 85%
Pembahasan:
Persentase:
34 ÷ 40 × 100% = 85%
Soal 20
Pertanyaan:
Sebuah taman berbentuk persegi panjang memiliki panjang 25 m dan lebar 16 m. Jika sekeliling taman dibuat pagar, panjang pagar yang dibutuhkan adalah ….
A. 72 m
B. 78 m
C. 82 m
D. 88 m
E. 92 m
Jawaban: C. 82 m
Pembahasan:
K = 2 × (p + l)
K = 2 × (25 + 16)
K = 2 × 41
K = 82 m
Jadi, pagar yang diperlukan sepanjang 82 meter.
Soal 21
Pertanyaan:
Hasil dari 18 × 15 adalah ….
A. 240
B. 250
C. 260
D. 270
E. 280
Jawaban: D. 270
Pembahasan:
18 × 15 = 18 × (10 + 5)
= 180 + 90
= 270
Soal 22
Pertanyaan:
Sebuah segitiga memiliki alas 16 cm dan tinggi 9 cm. Luasnya adalah ….
A. 64 cm²
B. 72 cm²
C. 80 cm²
D. 96 cm²
E. 108 cm²
Jawaban: B. 72 cm²
Pembahasan:
L = 1/2 × alas × tinggi
L = 1/2 × 16 × 9
L = 8 × 9
L = 72 cm²
Soal 23
Pertanyaan:
Perhatikan pola bilangan:
5, 10, 20, 40, 80, ….
Bilangan berikutnya adalah ….
A. 120
B. 140
C. 160
D. 180
E. 200
Jawaban: C. 160
Pembahasan:
Setiap bilangan dikalikan 2.
80 × 2 = 160
Soal 24
Pertanyaan:
Nilai rata-rata dari 72, 78, 80, 85, dan 85 adalah ….
A. 78
B. 79
C. 80
D. 81
E. 82
Jawaban: C. 80
Pembahasan:
Jumlah nilai:
72 + 78 + 80 + 85 + 85 = 400
Rata-rata:
400 ÷ 5 = 80
Soal 25
Pertanyaan:
Sebuah barang seharga Rp400.000 mendapat diskon 15%. Harga setelah diskon adalah ….
A. Rp320.000
B. Rp330.000
C. Rp340.000
D. Rp350.000
E. Rp360.000
Jawaban: C. Rp340.000
Pembahasan:
Diskon:
15% × Rp400.000 = Rp60.000
Harga setelah diskon:
Rp400.000 − Rp60.000 = Rp340.000
Soal 26
Pertanyaan:
Perhatikan paragraf berikut.
“Menjaga kesehatan tidak hanya dilakukan ketika seseorang sedang sakit. Pola makan seimbang, olahraga teratur, tidur cukup, dan menjaga kebersihan merupakan kebiasaan yang dapat dilakukan setiap hari.”
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….
A. Orang hanya perlu menjaga kesehatan saat sakit
B. Olahraga merupakan satu-satunya cara menjaga kesehatan
C. Menjaga kesehatan dapat dilakukan melalui berbagai kebiasaan baik
D. Tidur merupakan kegiatan yang tidak penting
E. Kebersihan tidak berkaitan dengan kesehatan
Jawaban: C. Menjaga kesehatan dapat dilakukan melalui berbagai kebiasaan baik
Pembahasan:
Paragraf menyebutkan beberapa kebiasaan yang dapat membantu menjaga kesehatan, seperti pola makan seimbang, olahraga, tidur cukup, dan menjaga kebersihan.
Soal 27
Pertanyaan:
Jika 4 buku berharga Rp48.000, harga 7 buku dengan harga satuan yang sama adalah ….
A. Rp72.000
B. Rp78.000
C. Rp84.000
D. Rp88.000
E. Rp96.000
Jawaban: C. Rp84.000
Pembahasan:
Harga satu buku:
Rp48.000 ÷ 4 = Rp12.000
Harga 7 buku:
7 × Rp12.000 = Rp84.000
Soal 28
Pertanyaan:
Sebuah tangki berisi 600 liter air. Sebanyak 240 liter digunakan. Persentase air yang masih tersisa adalah ….
A. 40%
B. 50%
C. 55%
D. 60%
E. 65%
Jawaban: D. 60%
Pembahasan:
Sisa air:
600 − 240 = 360 liter
Persentase sisa:
360 ÷ 600 × 100% = 60%
Soal 29
Pertanyaan:
Sebuah persegi panjang memiliki luas 240 cm² dan panjang 20 cm. Lebarnya adalah ….
A. 8 cm
B. 10 cm
C. 12 cm
D. 14 cm
E. 16 cm
Jawaban: C. 12 cm
Pembahasan:
Rumus luas:
L = p × l
240 = 20 × l
l = 240 ÷ 20
l = 12 cm
Soal 30
Pertanyaan:
Dalam sebuah tes terdapat 50 soal. Seorang peserta menjawab benar 42 soal. Persentase jawaban benarnya adalah ….
A. 76%
B. 80%
C. 82%
D. 84%
E. 86%
Jawaban: D. 84%
Pembahasan:
Persentase jawaban benar:
42 ÷ 50 × 100% = 84%
Jadi, persentase jawaban benar peserta tersebut adalah 84%.
Tips Mengerjakan Soal SPMB SMA 2026
Latihan soal akan lebih efektif jika dilakukan secara teratur, bukan hanya ketika jadwal seleksi sudah dekat. Siswa bisa mengerjakan soal menggunakan batas waktu tertentu agar terbiasa mengambil keputusan dengan cepat dan tetap teliti.
Untuk soal matematika, biasakan mencatat informasi yang diketahui sebelum memilih rumus. Sementara pada soal Bahasa Indonesia, baca seluruh paragraf terlebih dahulu dan cari gagasan yang paling mewakili keseluruhan isi.
Soal logika dan pola bilangan juga sebaiknya tidak dijawab berdasarkan tebakan. Cari hubungan antarangka atau antarpernyataan secara sistematis. Jika menemukan soal yang sulit, lewati sementara dan kembali mengerjakannya setelah menyelesaikan soal yang lebih mudah.
SPMB SMA 2026 Perlu Dipersiapkan dengan Latihan Terarah
Contoh soal SPMB SMA 2026 di atas mencakup berbagai kemampuan dasar yang dapat dilatih siswa, mulai dari numerik, matematika, pemahaman bacaan, bahasa, hingga penalaran logis.
Namun, latihan soal bukan berarti menjamin bentuk soal yang sama akan muncul dalam proses seleksi. Soal di atas merupakan bahan latihan yang disusun secara mandiri, bukan naskah resmi SPMB atau TKA.
Calon murid juga perlu mengikuti informasi terbaru dari pemerintah daerah terkait jalur penerimaan, persyaratan, jadwal, daya tampung, serta mekanisme seleksi. Ketentuan teknis SPMB dapat disesuaikan dengan kebijakan daerah masing-masing.
Dengan latihan rutin, memahami konsep dasar, dan mencermati informasi resmi, persiapan menghadapi SPMB SMA 2026 dapat dilakukan dengan lebih terarah.
